15.02.2018 - первый день практики.
Наша педагогическая практика проходит в стенах школы № 35 г. Самара.
Поговорить о самих стенах этой школы, к слову, действительно стоит. Сразу же на входе становится понятно, насколько уютная и вдохновляющая там обстановка. Стены украшены иллюстрациями из известной сказки "Алиса в Стране Чудес", цитатами, которые написаны не стандартным шрифтом, и, конечно же, репродукциями картин известных авторов. Без какой-либо дополнительной информации становится понятно, что школа нацелена на воспитание любви к искусству.
После знакомства с завучем начальной школы нашей группе представили небольшой фильм, который позволил мне убедиться в моих мыслях: в учреждении реализуется дополнительная программа "Интеграция музейной педагогики". Картины не просто украшают стены, но и активно используются в учебном процессе (например, как средства наглядности). В самой школе так же организован небольшой музей, проводятся конкурсы, позволяющие обучающимся реализовывать свое творчество.
1) учитель допускала более свободную дисциплину в классе, и это нисколько не мешало учебному процессу;
2) при возникновении вопросов обучающиеся смело обращались к учителю и получали прямые или просто направляющие ответы;
3) учитель организовывала как самостоятельную, так и парную работу на уроках, которые в свою очередь проходили слаженно и даже присутствие посторонних (нас, студентов) не отвлекало детей.
После уроков наша группа пообщалась с завучем школы, познакомилась с некоторыми рабочими документами, изучили принцип составления учебного плана и получили ценные советы. Не могу не отметить, что весь день в школе я провела с улыбкой. Приятная атмосфера, открытое общение - все это не создает напряжения, и хочется творить. Впрочем, педагогическая деятельность в какой-то мере и есть искусство.
Наша педагогическая практика проходит в стенах школы № 35 г. Самара.
 |
| Школа №35 г. Самара |
Поговорить о самих стенах этой школы, к слову, действительно стоит. Сразу же на входе становится понятно, насколько уютная и вдохновляющая там обстановка. Стены украшены иллюстрациями из известной сказки "Алиса в Стране Чудес", цитатами, которые написаны не стандартным шрифтом, и, конечно же, репродукциями картин известных авторов. Без какой-либо дополнительной информации становится понятно, что школа нацелена на воспитание любви к искусству.
 |
| "Алиса" |
После знакомства с завучем начальной школы нашей группе представили небольшой фильм, который позволил мне убедиться в моих мыслях: в учреждении реализуется дополнительная программа "Интеграция музейной педагогики". Картины не просто украшают стены, но и активно используются в учебном процессе (например, как средства наглядности). В самой школе так же организован небольшой музей, проводятся конкурсы, позволяющие обучающимся реализовывать свое творчество.
Познакомившись немного со школой, мы поделились на группы и пошли на уроки. Я вместе с Шариковой Еленой и Меркуловой Динарой присутствовала на уроках 2 "в" класса. Мы пронаблюдали три урока и выявили интересные моменты:
1) учитель допускала более свободную дисциплину в классе, и это нисколько не мешало учебному процессу;
2) при возникновении вопросов обучающиеся смело обращались к учителю и получали прямые или просто направляющие ответы;
3) учитель организовывала как самостоятельную, так и парную работу на уроках, которые в свою очередь проходили слаженно и даже присутствие посторонних (нас, студентов) не отвлекало детей.
После уроков наша группа пообщалась с завучем школы, познакомилась с некоторыми рабочими документами, изучили принцип составления учебного плана и получили ценные советы. Не могу не отметить, что весь день в школе я провела с улыбкой. Приятная атмосфера, открытое общение - все это не создает напряжения, и хочется творить. Впрочем, педагогическая деятельность в какой-то мере и есть искусство.
